Participación en Congresos

Ponencias presentadas en congresos

Congresos (01-25)

Entornos emersivos para a comunicação formative [7a _25]
Simulated learning environments in interuniversity teams. Effective learning methodology for the development of competence generals in student undergraduate [7a _24]
Confidence and usefulness of information on the internet: a study with students from university of Madrid (Spain) [7a _23]
Equipos de trabajo interuniversitarios para la creación de Contenidos Educativos Digitales mediante aprendizaje situado y cooperativo [7a _22]
REM: una red social para la enseñanza de la música con TIC [7a _21]
Detección de necesidades para una implantación eficaz de las TIC en los procesos formativos en Artes Gráficas [7a _20]
Professor coordination assessment: quality control and improvement of an exchange programme of educative innovation at university [7a _19]
Diseño y prospectiva de una rúbrica para evaluar la Competencia Artística y Cultural en los nuevos grados de Magisterio [7a _18]
La enseñanza musical en el grado de educación infantil desde su visión globalizadora y transversal. El ABP, método didáctico para alcanzar competencias artísticas [7a _17]
Los equipos docentes: ejes necesarios para el desarrollo de competencias genéricas [7a _16]
Una taxonomía del término “nativo digital”. Nuevas formas de relación y de comunicación [7a _15]
La ciudad envolvente: paisajes sonoros musicales [7a _14]
Flamenco Learning on the Net [7a _13]
Estrategias educativas para el aprendizaje de la música en el ámbito de las tecnologías avanzadas[7a _12]
RadioNet 2.0: Penetration of online radio services in Spain [7a _11]
Flamoslandia. Una propuesta multimedia en Red para la difusión y el aprendizaje de la música flamenca [7a _10]
Diseño, aplicación y análisis de un modelo didáctico para la enseñanza de la música en la ESO con la utilización de contenidos digitales educativos [7a _09]
Estudio sobre la implantación y uso en España de nuevos servicios radiofónicos[7a _08]
El proyecto MOS [7a _07]
Modelos de integración curricular de contenidos digitales en la enseñanza II [7a _06]
Aplicación de contenidos digitales para la didáctica de la historia de la música en alumnos/as de Enseñanza Secundaria Obligatoria. [7a _05]
Software educativo del CNICE: Aplicación de estándares en el desarrollo de contenidos digitales [7a _04]
Modelos de integración curricular de contenidos digitales en la enseñanza [7a _03]
Una aventura gráfica como recurso [7a _02]
Recursos informáticos en el aula de música [7a _01]

Congresos (1-25)

Congresos (26-50)

Diseño de un cuestionario dirigido a expertos y especialistas docentes sobre la valoración y usos de las TIC con alumnos con necesidades educativas especiales intelectuales [7a _50]
Analysis of musical learning experiences through the use of digital applications of students in the Degree in early childhood education [7a _49]
Una perspectiva intercultural desde la educación musical. Un estudio de caso en un CEIP de Talavera de la Reina [7a _48]
Inteligencia Emocional a través de la Música. Una intervención didáctica en una escuela infantil [7a _47]
Festival del Cante de las Minas de la Unión: La voz de promotores [7a _46]
Disminución de la ansiedad y mejora del estado de ánimo de pacientes de oncología pediátrica a través de la musicoterapia. Un estudio de casos en el Hospital Virgen de la Salud de Toledo [7a _45]
La formación del profesorado en Tecnología educativa: Prácticas profesionales [7a _44]
Autoproducción de contenidos y recursos audiovisuales digitales de bajo coste en el contexto educativo [7a _43]
Los procesos colaborativos de la composición musical on line. El caso de la plataforma Poliedro [7a _42]
Análisis de los criterios de expertos sobre la enseñanza/aprendizaje del lenguaje musical en los conservatorios profesionales de música [7a _41]
Narrativa sonora y musical en el Cine Iraní [7a _40]
Análisis de los criterios de expertos sobre la enseñanza/aprendizaje del Lenguaje Musical en los Conservatorios Profesionales de Música [7a _39]
La difusión del flamenco en el siglo XXI: enseñanza y aprendizaje, recursos digitales, hibridaciones y tradición Estrategias didácticas para la enseñanza de los elementos poéticos-musicales del Flamenco [7a _38]
Alfabetización Digital y Open Data; las puertas cognitivas para un empoderamiento ciudadano. Un estudio descriptivo-causal [7a _37]
Ludificación y Flipped classroom. Combinación de métodos en el aprendizaje musical de los estudiantes del Grado de Maestro en Educación Infantil [7a _36]
Los proyectos didácticos con integración de las TIC en el aula de Educación Infantil. Un estudio de caso [7a _35]
La actitud de los estudiantes ante el uso de Contenidos Educativos digitales para el aprendizaje musical. Investigación longitudinal [7a _34]
La incorporación de Edublogs en la evaluación de los aprendizajes en la enseñanza universitaria [7a _33]
Reflexiones sobre la investigación educativa para la práctica docente de la enseñanza universitaria [7a _32]
Panel de Expertos: Redes para el aprendizaje [7a _31]
Los entornos inmersivos musicales como respuesta al aprendizaje competencial y transversal. Un estudio de casos en Chile [7a _30]
Educación musical y nativos digitales: nuevas formas de producción y consumo musical en la web 2.0 [7a _29]
Entornos inmersivos para el aprendizaje musical [7a _28]
Los entornos simulados de aprendizaje. Una propuesta eficaz de trabajo para el desarrollo y evaluación competencial del estudiante en los grados de maestro y comunicación audiovisual [7a _27]
Aprendizaje situado y cooperativo en equipos de trabajo interuniversitarios. Una alternativa metodológica para el desarrollo de competencias [7a _26]

Congresos (26-50)

Congresos (51-75)

I Congreso Internacional de Dirección y Liderazgo Educacional [7a_75]
Hacia una enseñanza híbrida en la Educación Superior [7a_75]
Aulas virtuales en nuestra universidad. [7a_74]
Estudio bibliométrico sobre el impacto de la robótica en Educación. [7a_73]
Integración de las TIC en el proceso de mejoramiento del nivel de lengua extranjera en los profesores universitarios colombianos. [7a_72]
El valor del aprendizaje colectivo en las enseñanzas elementales de música en España: análisis legislativo y curricular. [7a_71]
Can Connectedness to Nature in Children and Adolescents be predicted by Knowledge of Circular Economy, Pro-Environmental Behavior, Satisfaction with Life, and Beliefs? A pilot study in Rural Areas. [7a_70]
Plataformas virtuales como soporte a la práctica del inglés en los profesores universitarios [7a_69]
Los saxofonistas en los Conservatorios Profesionales Españoles: Su incorporación al mercado laboral [7a_68]
Aprendizaje científico tecnológico mediante el uso de recursos educativos abiertos y datos abiertos [7a_67]
Análisis sobre el Lenguaje Musical en los Conservatorios Profesionales de Música de España desde una perspectiva histórica [7a_66]
La sistematización, a través del Delphi, para el diseño y validación de un cuestionario sobre datos abiertos en Educación Superior. [7a_65]
Estudio preliminar sobre la problemática del uso de las TIC con alumnado con NEE Intelectuales [7a_64]
Comunicación inclusiva a través de las TIC en las aulas [7a _63]
Taller "Las tecnologías al servicio de la Educación musical. Algunas propuestas para su intervención en el aula [7a _62]
Desarrollo de la competencia digital del estudiante en educación secundaria a través de proyectos transmedia. La experiencia del caso Galiana presenta [7a _61]
Marco competencial para la incorporación de los datos en abierto en los planes de estudio de las facultades de educación de España [7a _60]
El uso de las tics en el entorno educativo para alumnado con Necesidades Educativas Especiales Intelectuales[7a _59]
Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de Educación Superior mediante el uso de actividades basadas en datos en abierto [7a _58]
Estilos de aprendizaje y uso de datos en abierto. Estudio de caso con estudiantes de nuevo ingreso en Facultad de Educación de Toledo [7a _57]
Aplicación de la musicoterapia para la disminución de la ansiedad y mejora del estado de ánimo en pacientes de oncología pediátrica de un Aula hospitalaria [7a _56]
Pros y contras de la investigación educativa. Aspectos metodológicos y tecnológicos implicados [7a _55]
El zoco de aprendizaje digital: una proyección sobre las competencias educativas de los jóvenes [7a _54]
Estudio sobre la competencia digital desarrollada por los estudiantes del grado de magisterio de educación infantil a partir de la creación de microsites [7a _53]
Evaluación de un modelo de innovación docente universitaria en la creación de recursos de bajo coste para el desarrollo de competencias [7a _52]
Musicoterapia a través de las TIC para una mejora de la integración educativa [7a _51]